Cette année va être la première où j'aurai ma classe toute l'année (enfin presque comme je serai à 80% mais bon l'année qui vient de passer j'ai fait la moitié en congé maternité ^^). Pour préparer cette classe j'ai longtemps hésité sur le projet que j'avais envie de mener "Tour du monde" ou "Contes-Le Petit Chaperon Rouge"...finalement j'ai décidé de mixer les deux ! Cette idée m'est venue avec l'achat du livre "Quatre histoires du Petit Chaperon Rouge" qui présente le conte français mais également une version marocaine, une d'Afrique de l'Est (Nandi au Kenya) et une japonaise.

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Edit du 1/09/2017 : Je remonte ce post de circonstance ! Bonne rentrée à tous et toutes !

En opposition à un autre article que j'avais fait : Pour bien finir l'année... je commence cet article où je vais répertorier des idées pouvant être utilisées pour se présenter lors des premiers jours et même pour les remplacements !

* Des mots croisés de présentation : 

* Les acrostiches --> Ecrire un petit poéme dont chaque vers commence par chacune des lettres de son prénom (on peut leur demander de trouver juste un mot qui les décrit pour chacune des lettres pour que ce soit plus simple).

* Une ribambelle de prénom --> Leur faire décorer un petit bonhomme où ils écrivent leur prénom et ensuite accrocher dans la classe les bonhommes les uns à côté des autres.

 Les bonhommes pour la ribambelle provenant de Tête à Modeler

* Mélange d'étiquettes --> (avec des élèves qui ne se connaissent pas trop) chaque élève a son étiquette prénom sur son bureau, un élève sort dans le couloir et pendant ce temps on mélange les étiquettes et quand il revient il doit remettre les étiquettes devant le bon élève.

* Le jeu du collier de mots --> Trouver tous les mots possibles que l'on peut former avec les lettres de son prénom (en utilisant pas forcément toutes les lettres mais chaque lettre ne peut être utilisées qu'une seule fois ou pas si c'est trop difficile !).

* La forme de mes lettres en poésie --> Leur faire écrire un poéme où chaque vers parle de la forme des lettres du prénom de l'élève. Par exemple, A comme une montagne enneigée, U comme une tasse de chocolat chaud, E comme un peigne,...

* Le portrait chinois --> Si j'étais...je serais... Et si c'est avec des CM2, bien garder les productions et les ressortir au moment où on travaille sur le conditionnel présent et la concordance des temps !

* La chanson des prénoms --> Faire chanter son prénom à chaque enfant et les enchaîner pour faire une petite chanson, possibilité de les faire passer plusieurs fois mais ils doivent le chanter de façon différente à chaque fois. Et si on peut l'enregistrer ça peut être super sympa et pourquoi pas un petit cadeau qu'on peut leur faire en fin d'année comme petit souvenir de la classe...

Chez les Cybercollègues :

* Le blason de présentation : Chez Ailleurs

* Pleins d'idées dans le Rallye-liens chez Sanléane :  

* Ou dans celui de Maliluno : 

To be continued...si vous en avez je peux les ajouter !

J'ai découvert ce jeu grâce à un papa d'élève. Il existe en version "Monsieur, madame" ou "Dora l'exploratrice". Le principe : des personnages en volume et des cartes avec ces mêmes personnages représentés en quantité différente. On retourne une carte et il faut être le premier à attraper la figurine du personnage qui est le plus nombreux ! Celui qui a le plus de cartes gagne la partie. C'est simple et je trouve ça très intéressant j'ai donc imaginé en faire des versions pour la classe.

L'objectif : Identifier et évaluer visuellement des quantités sans dénombrer.

J'ai commencé par une version "formes" et j'utiliserai des blocs logiques comme "figurine". Je demanderai en plus aux élèves de verbaliser "ce sont les cercles qui sont les plus nombreux", par exemple, une fois qu'ils ont attrapé la forme. Voilà ce que ça donne pour le moment (j'ai plusieurs niveaux de difficultés) :

Picmi des formes

L'année prochaine je n'aurai que des GS et j'ai envie de plus exploiter le cahier sciences que j'avais mis en place cette année. Je vais essayer une fois par semaine de leur proposer des "défis sciences". Un problème leur sera proposé, ils devront faire des hypothèses puis les tester et pour terminer, comme trace écrite sur leur cahier, ils dessineront ce qu'ils ont fait. J'écrirai en dictée à l'adulte ce qu'ils me disent et je collerai à chaque fois une petite bande consigne que je vous propose ici :

Autour de la matière :

Comment transporter l'eau d'une bassine à une autre dans les déplacer ?

Comment faire fondre un glaçon le plus rapidement possible ?

Comment fabriquer de la glace le plus rapidement possible ?

Quels sont les objets qui flottent et ceux qui coulent ?

Comment déplacer une feuille sans jamais la toucher ?

Comment faire rouler une boule de cotillon sans jamais la toucher ?

Autour des objets :

Quels sont les objets qui sont attirés par les aimants ?

Comment récupérer un trombone dans un verre d'eau sans se mouiller ?

Construire un objet qui roule.

Fabriquer un objet qui flotte.

Autour du vivant :

Une graine est-elle vivante ?

De quoi une plante a-t-elle besoin pour vivre et grandir ?

Que se passe-t-il quand on met de l'encre dans l'eau d'une fleur ?

A suivre...

Même si on ne bosse pas pour avoir des cadeaux à la fin de l'année, les petites attentions que beaucoup de famille nous apportent lorsque l'année scolaire se termine sont toujours touchantes et appréciées !! Pour ma part je suis toujours surprise d'être gâtée car on est payé pour faire notre travail donc c'est normal que l'on y mette tout son cœur et en même temps ces signes de remerciement ou de gratitude de la part des familles me font toujours tellement plaisir !

Planète chocolat nous partage un petit article autour de ces petits cadeaux de fin d'année que je vous laisse découvrir : https://www.planetechocolat.com/fr/prestablog-fin-de-lannee-scolaire-quel-cadeau-offrir-aux-professeurs--n67/default