• Langage écrit

    Découverte de l'écrit

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  • http://ekladata.com/Hsfj34J7ouinIYj33jEi5sOKgWU.gif

    Quand je fais cuisine avec mes élèves je sépare la classe en deux, une cuisine et l'autre fait un travail autour de la recette puis on inverse.

    Voici une activité autour de la recette et de ses ingrédientsICI Il faut remettre dans l'ordre les lettres pour retrouver les ingrédients et coller l'image correspondante (j'ai ajouté des intrus également)

    Vous trouverez également :

    Autour de la pâte à sel : ICI

    Autour du gâteau au chocolat : ICI

     


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  • Mes dictées (guidées) - Tout pour ma classe:

    Un nouvel atelier que j'ai commencé à préparer pour mon retour en classe.

    Une dictée muette de syllabes pour les GS que je réaliserai d'abord en petits groupes puis que j'ajouterai dans les ateliers autonomes. 

    Il y a des mots de 2 syllabes et d'autres de 3 syllabes. Pas besoin de plus d'explications je pense alors voici le fichier :

    Dictée de syllabes muette


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  • Alphabet dans les 3 écritures

    Un petit atelier autonome que je viens de préparer pour mes GS pour la fin d'année.

    Le but est simple : reconstituer les différents puzzles pour assembler chaque lettre de l'alphabet dans leurs 3 écritures.

    Il suffit juste de plastifier et de découper les différentes pièces.

    Alphabet dans les 3 écritures


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  • Tris de lettres

    Un petit atelier autonome que j'ai mis en place dans ma classe de MS-GS (surtout pour les MS). Il s'agit simplement de trier les lettres des autres signes (chiffres ou autres) pour se familiariser avec le principe alphabétique. J'ai simplement mis deux barquettes, une sur laquelle est collée une image de lettres et une autre où cette dernière est barrée.

    Voici les cartes à plastifier :

    Tris de lettres et signes

    Voilà ce que ça donne en pratique :

    Tris de lettres


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  • Mots croisés

    Dessin de Mysticlolly

    Aujourd'hui j'avais peu d'élèves dans la classe alors j'en ai profité avec mes MS pour faire une petite initiation aux mots croisés (un peu à leur demande car ils regardaient les GS faire !).

    Pour cela j'ai préparé une petite fiche évolutive. Ils ont commencé par s'entraîner à remplir des mots "non croisés" avec des lettres mobiles pour qu'ils comprennent le fonctionnement d'une lettre par case... Il y a des mots à l'horizontale et surtout à la verticale. Puis une fois que cela semblait compris nous sommes passés à un petit mots croisés de 4 mots avec les jours de la semaine qu'ils connaissent normalement pas trop mal. Le résultat a été très encourageant, ils ont bien réussi et ont pu passé à l'écrit !

    Initiation aux mots croisés

    (pour le mots croisés, il y a des "doubles lignes" que j'ai enlevé au blanco car je n'ai pas réussi à faire mieux sur l'ordinateur...!!!)


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