• Résultat de recherche d'images pour "sol lewitt"

    Cette année, j'ai mis en place le rituel "un jour, une oeuvre" trouvé chez La maitresse au petit pois : ICI. Comme on travaille depuis le début de l'année sur le geste des lignes dans tous les sens, je leur ai présenté chaque jour une oeuvre de Sol Lewitt. Voici les tableaux utilisés : 

    Un jour, une oeuvre Sol Lewitt

    A partir de la première oeuvre, Résultat de recherche d'images pour "sol lewitt"

    j'ai créé un gabarit pour qu'ils s’entraînent à faire des lignes à la manière de Sol Lewitt en autonomie : 

    A la manière de Sol Lewitt

    Voilà un exemple (les élèves ont proposé aussi d'ajouter des lignes brisées) :

    Sol Lewitt et les lignes


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  • Résultat de recherche d'images pour "anglais maternelle"

    Cette année je me suis enfin mise à faire de l'anglais dans ma classe de Grande Section. Je voulais utiliser "The méthode" proposée par StoryTelling mais mes collègues de CP ont décidé de la faire...!!!

    Résultat de recherche d'images pour "anglais maternelle"

    Du coup je me suis "bricolée" des petites programmations à ma sauce pour chaque période que je vous partage aujourd'hui.  Je me suis bloquée une séance par semaine. Les élèves adorent cette petite séance et je pense qu'au fil du temps elles seront remaniées et enrichies en fonction de mes nouvelles découvertes, des expériences avec les élèves...

    PERIODE 1

    Notions : Se dire bonjour, comment ça va et les nombres jusqu'à 10

    La majorité des vidéos utilisées proviennent d'une chaine "The Singing Walrus" toutes trouvées sur YouTube.

     

    PERIODE 2

    Notions : L'alphabet et les couleurs

    Pour les couleurs, j'utiliserai notamment des documents trouvés chez 1, 2, 3 dans ma classe.

     

    PERIODE 3 (à venir)

    Notion : Les parties du corps humain

     

    PERIODE 4 (à venir)

    Notion : Les animaux

     

    PERIODE 5 (à venir) 


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  • Résultat de recherche d'images pour "keith haring silhouette"

    Cette année nous avons réalisé nos étiquettes en s'inspirant un peu des œuvres de Keith Haring

    On a commencé par réaliser le fond (rien à avoir avec ses œuvres par contre !) Sur des carrés de 10 x 10 cm les élèves ont commencé par réaliser des petits symboles avec des craies grasses (après plusieurs essais les couleurs "fluo" sont celles qui rendent le mieux). Puis ils ont découpé des petits carrés de papier journal qu'ils ont collé et pour finir ils ont recouvert d'encre à dessiner. 

    Ils ont ensuite choisi une silhouette à la façon Keith Haring qu'ils ont colorié d'une seule couleur comme lui et qu'ils ont ajouté sur le fond.

    Voilà le rendu :

    Étiquette porte-manteau 2019


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  • Image associée

    Nouveau projet pour cette rentrée : l'art à travers le temps.

    Vous l'aurez remarqué j'aime les projets "voyage". Les deux dernières années j'ai fait des voyages à travers le monde et les contes alors cette année envie d'un peu de nouveauté. Notre temps fort étant les arts visuels cette année en maternelle je vais donc partir sur l'art à travers les différentes époques historiques.

    Je vais utiliser beaucoup de documents dénichés à droite à gauche mais je partagerai au fur et à mesure de l'année ce que j'aurai pu faire ou créer autour de ce projet.

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  • Résultat de recherche d'images pour "ronds"

    Ca y est les vacances sont là alors je vous souhaite à tous et toutes de BONNES VACANCES bien reposantes, ressourçantes, amusantes... :-)

    Pour commencer les vacances, mon grand, qui va passer au CP, m'a demandé de lui faire travailler les ronds/cercles parce que "je ne les fais pas toujours dans le bon sens et avec le CP qui arrive ce n'est pas possible, tu comprends"  ;-)) 

    Du coup, nous avons fait des ronds de plein de façons différentes et avec peu de matériel très facilement réalisable à la maison, c'est pourquoi je vous propose cette petite idée aujourd'hui !

    Matériel :

    - Feutres

    - Peintures

    - Gommettes rondes

    - Bouchons

    - Verre en plastique

    - Feuilles de couleur, ciseaux et colle (mais cette partie nous n'avons pas fini car plus de colle !!)

    Nous avons commencé par chercher des gommettes rondes dans notre stock puis nous avons tracé des cercles concentriques autour des gommettes.

    Nous avons réalisé des cercles et des disques à l'aide des bouchons et des verres avec de la peinture.

    Puis nous avons tracé et découpé des cercles de différentes tailles sur des feuilles de couleurs, que nous aurions dû coller sur la feuille si pas de panne de colle ^^ Et comme il s'amusait bien avec la peinture il a même fait des ronds directement avec le doigt.

    Et voilà ! 

    {Idée pour les vacances 3} : Les ronds

     (son oeuvre est en bas, en haut c'est la mienne car il voulait que je fasse avec lui ! ^^)


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