• Mots croisés

    Dessin de Mysticlolly

    Aujourd'hui j'avais peu d'élèves dans la classe alors j'en ai profité avec mes MS pour faire une petite initiation aux mots croisés (un peu à leur demande car ils regardaient les GS faire !).

    Pour cela j'ai préparé une petite fiche évolutive. Ils ont commencé par s'entraîner à remplir des mots "non croisés" avec des lettres mobiles pour qu'ils comprennent le fonctionnement d'une lettre par case... Il y a des mots à l'horizontale et surtout à la verticale. Puis une fois que cela semblait compris nous sommes passés à un petit mots croisés de 4 mots avec les jours de la semaine qu'ils connaissent normalement pas trop mal. Le résultat a été très encourageant, ils ont bien réussi et ont pu passé à l'écrit !

    Initiation aux mots croisés

    (pour le mots croisés, il y a des "doubles lignes" que j'ai enlevé au blanco car je n'ai pas réussi à faire mieux sur l'ordinateur...!!!)


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  • Production graphique : la ligne brisée dans tous ses états !

    Et me voilà de retour (en douceur !) !!!

    Malgré la pause de mon blog je ne pouvais pas m'empêcher de passer tous les jours ou presque alors me revoilà. Je ne sais pas à quelle fréquence je posterai, cela dépendra de mes remplacements, car pour le moment à part un quart en MS/GS je n'ai plus rien de fixe...

    Je vous propose aujourd'hui une petite production graphique que j'ai fait avec des MS autour de la ligne brisée. 

    Ils ont commencé par faire des lignes brisées au feutre sur des longues bandes que l'on a ensuite collée de travers sur des feuilles. Dans la zone du milieu ils ont refait des lignes brisées avec des craies grasses. Dans une zone ils ont collé des gommettes rectangulaires de sorte à faire une ligne brisée. Dans la dernière nous avons collé une bande qu'ils ont pliée pour créer également une ligne brisée en volume. Et voilà, simple mais le rendu est pas mal ! Je pense refaire une production un peu similaire avec les GS qui travaillent sur le pont.

    Quelques productions d'élèves :

    Production graphique : la ligne brisée dans tous ses états !

    Production graphique : la ligne brisée dans tous ses états !

    Production graphique : la ligne brisée dans tous ses états !

    Production graphique : la ligne brisée dans tous ses états !


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  • Les lignes verticales

    Je vais vous proposer dans cet article la progression (et un panel des activités) que j'ai suivie pour l'apprentissage d'un premier geste d'écriture : les lignes verticales. Cette progression avait beaucoup été inspirée de Gommes et Gribouillages. Je l'illustrerai au fur et à mesure des productions des élèves ! Après je procéderais de la même façon pour les lignes horizontales donc je ne ferai pas d'articles particulièrement pour les lignes horizontales, le principe est le même. Je serai ravie d'avoir vos avis et surtout si vous avez d'autres idées à me soumettre pour enrichir cet article ça serait super !

    1) Découverte des lignes verticales à travers l'observation d'œuvres, Mondrian par exemple, pour prendre conscience de la verticalité.

      Les lignes verticales  Les lignes verticales

    2) Réaliser des coulures de peintures avec une pipette pour observer le sens du tracé.

    Les lignes verticales

    3) Tracer des lignes verticales au tableau pour bien pratiquer le sens du tracé.

    Les lignes verticales

    4) Tracer des lignes verticales sur plan vertical avec différents outils pour pratiquer le sens du tracé : rouleau/peinture, pinceau/peinture, feutres...

    Les lignes verticales

    5) Tracer des lignes verticales sur plan horizontal avec l'aide de papier ondulé pour acquérir le sens du tracé.

    Les lignes verticales

    6) Tracer des lignes verticales sur plan horizontal avec différents outils pour s'entraîner et acquérir le tracé : d'abord sous fiche plastique + velleda puis rouleau/peinture, pinceau/peinture, feutres, coton-tige/drawing-gum/encre, bougie/encre...

    Les lignes verticales

    Les lignes verticales

    7) Réaliser des productions plastiques sur les lignes verticales en utilisant différentes techniques, différentes matières pour consolider la compétence.


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  • Répertoire de graphismes

    Voici un petit répertoire de graphisme que j'ai préparé pour une classe de maternelle. Je pense mettre en place un coin graphisme en autonomie dans la classe où les élèves pourront se rendre pendant le temps d'accueil ou lorsqu'ils ont fini une activité. Des feuilles et des crayons seront à leur disposition et ils pourront choisir une page du répertoire et reproduire le graphisme. Ils rendront ensuite la feuille qui sera ajoutée dans leur cahier ou classeur ou autre outil utilisé pour ranger leurs réalisations.

    Voici ce petit cahier :

    Répertoire de graphismes

    Il faut couper les feuilles en trois puis les relier toutes ensemble pour faire le petit cahier (j'ai numéroté les pages !)


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  • La recette de la pâte à sel

    Une petite fiche sur la recette illustrée de la pâte à sel pour conclure sur un travail autour de cette recette simple.

    La recette de la pâte à selAndré FrançoisFiche élève

     

    La recette de la pâte à selAndré FrançoisImages pour la recette


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