Aujourd'hui je partage avec vous l'organisation que j'ai adoptée cette année pour fêter les anniversaires dans ma classe de GS. Nous fêtons tous les anniversaire à la fin de chaque mois. Sur la matinée, 6 élèves dont ceux dont c'est l'anniversaire réalisent les gâteaux en classe avec l'ATSEM et pendant ce temps, le reste de la classe réalise une fiche mémoire. Ces fiches sont toujours sur le même modèle : on écrit le ou les prénoms des élèves concernés, leur âge, il y a toujours un gâteau sur lequel il faut ajouter ou enlever des bougies, le colorier puis on travaille autour de mots "clé" de la recette du jour. On travaille donc l'écriture et les différentes écritures des lettres. Voici les fiches que j'ai réalisées cette année :

* Gâteau au yaourt

* Gâteau aux pommes et aux poires

* Gâteau marbré-zébré au chocolat

* Gâteau au chocolat

* Gâteau à l'ananas

* Brownie chocolat et noix

* Gâteau roulé à la framboise

* Clafoutis aux fruits

J'ai pris les recettes sur divers blogs qui partagent des recettes illustrées. Les fiches évoluent au fil de l'année en fonction des compétences des élèves.

L'année prochaine je reprends ce même fonctionnement mais je vais faire des gâteaux différents, cet article va donc être amené à être complété.

 Vous trouverez d'autres documents pour travailler autour de la recette : ICI

A bientôt !

L'année n'est même pas terminée que j'ai déjà commencé à réfléchir au thème de l'année prochaine !! Et du coup ça sera autour du personnage du Loup. Mais j'ai envie de reprendre l'idée du thème de cette année en l'associant à un petit tour du monde car j'ai bien aimé travailler ça ! Par contre je vais essayer de le faire en modifiant et surtout en l'améliorant pour le rendre plus complet. De plus le thème dans mon école sera autour de la danse donc j'ai choisi exprès des pays où il y a une danse un peu emblématique (sauf pour la première étape).

Nous allons donc travailler autour du Loup dans différents albums et particulièrement à partir des albums de Geoffroy de Pennart, Mario Ramos ou encore Orianne Lallemand/Eléonore Thuillier. Mais ce loup décidera à un moment de partir en voyage à la découverte du monde et à chacune de ses étapes il découvrira un pays mais également rencontrera un ou des personnages de contes. Cela nous permettra de découvrir des portraits de Loup à travers des contes plus traditionnels ainsi que leurs dérivés.

        etc.

Aujourd'hui c'est le premier anniversaire des "Coups de cœur du mois"  et en plus c'est le St Valentin...bon chez moi ça n'a aucune importance mais pour ceux qui le fêtent : Joyeuse St Valentin !!!!! 

Bref pour cette occasion je vais vous parler de ToT un super blog pour la maternelle où elle partage avec beaucoup de générosité des albums, des jeux à fabriquer, des idées et astuces pour la classe et j'en passe.

Aujourd'hui j'ai choisi de mettre en avant ses mots croisés. Cela faisait déjà quelques temps que j'en cherchais pour les proposer à mes élèves pendant des temps d'ateliers autonomes suivis mais je ne trouvais pas jusqu'à ce que je tombe chez ToT !!! Alors c'est tout normal que je vous en fasse profiter !!! 

A l'occasion de la Chandeleur et aussi parce que c'était veille de vacances et parce qu'un élève nous quittait nous avons fait crêpes party en classe !! Bon faire des crêpes en classe c'est bien gentil mais j'ai voulu rendre ça un peu plus "pédagogique". On a, bien sur, travaillé autour de la recette, mais ça, on a déjà l'habitude de le faire car nous cuisinons chaque mois des gâteaux pour les anniversaires. Du coup, je leur ai proposé de faire de l'écriture autour de ce thème. Pendant que l'ATSEM faisait cuire les petites crêpes, les élèves devaient écrire leur bon de commande à l'aide de l'affiche des mots référence. Ils écrivaient le nombre de crêpes qu'ils voulaient et à quoi, ils pouvaient faire plusieurs bons de commande s'ils voulaient goûter plusieurs variétés. On a passé un bon moment et les élèves étaient contents de manger après avoir donné leur(s) commande(s). Certains on écrit en majuscule et d'autres en cursif selon où ils en sont.

Hello tout le monde,

Tout d'abord une excellente année à tout le monde...quoi ???!!! Il n'est pas encore trop tard pour transmettre ses vœux !!!! Je ne vous souhaite que le meilleur pour 2018 !!

Ensuite, voici mon premier coup de cœur de l'année qui vient de chez Titline à l'école. 

Ce sont : Les cloches musicales. Elle nous propose dans son article des partitions pour pouvoir utiliser ces cloches en autonomie et je trouve que c'est une excellente idée. C'est vraiment le genre d'activités que je cherche pour étoffer mes activités autonomes !! Du coup l'année prochaine je sais ce que le père Noël va apporter à mes élèves !!!! ^^ 

Dans le même état d'esprit je vous propose d'aller aussi chez Ti'Loustics : ICI mais je ne pouvais faire qu'un seul coup de cœur et Ti'Loustics avait déjà été mon coup de cœur !!!  ;-)

 Pour découvrir d'autres coups de cœur de la CPB, cliquez sur le logo:

Une idée trouvée sur Pinterest, mais je n'ai pas la source je suis juste tombée sur une image, et cela m'a donné l'idée de créer un nouveau petit atelier autonome pour mes GS. Il suffit simplement d'associer la maison correspondante à la carte des éléments qui la composent. Il peut se jouer aussi façon Memory. J'ai créé 20 paires et voici donc les images à plastifier :

Cette année je cherchais un petit système pour gérer le respect des règles en maternelle mais qui soit simple, pas trop contraignant et surtout qu'il ne soit pas sanctionnant mais plutôt encourageant. Je pense avoir trouvé un système qui se rapproche de mes attentes. A voir si cela fonctionne sur le long terme !

J'ai créé 5 cartes grâce aux Mystik's de Mysticlolly !

Sur la première est écrit "Excellent, bravo" puis "Continue ainsi ", "Prêt pour apprendre", "Attention fais de meilleurs choix" et pour terminer "Tu ne peux pas continuer ainsi, trouvons une solution ensemble". Je les ai placé en ligne pour ne pas avoir cette idée de "montée" et surtout de "descente". Tout le monde démarre sur "prêt pour apprendre". Voilà ce que cela donne en pratique :

Et voici les cartes à plastifier :

Ce mois-ci je vous emmène chez Ti'loustics...est ce que j'ai vraiment besoin de vous présenter son blog ??!! Quoiqu'il en soit il est pour moi d'une grande aide et inspiration depuis que je suis fixée en maternelle. J'ai décidé de fonctionner avec des ateliers autonomes type Montessori à certains moments de la journée et son blog est riche en idées !!

L'idée qui m'a le plus plu cette fois-ci ce sont ses "plateaux libres d'arts visuels". J'en ai mis déjà trois en place en classe et les élèves adorent !!

J'aime beaucoup également le soin qu'elle prend à rendre ses plateaux attractifs comme celui de découpage ou encore celui de vissage. Elle m'inspire beaucoup et maintenant il me faut prendre mon courage à deux mains pour m'y mettre !!!! 

Cette année va être la première où j'aurai ma classe toute l'année (enfin presque comme je serai à 80% mais bon l'année qui vient de passer j'ai fait la moitié en congé maternité ^^). Pour préparer cette classe j'ai longtemps hésité sur le projet que j'avais envie de mener "Tour du monde" ou "Contes-Le Petit Chaperon Rouge"...finalement j'ai décidé de mixer les deux ! Cette idée m'est venue avec l'achat du livre "Quatre histoires du Petit Chaperon Rouge" qui présente le conte français mais également une version marocaine, une d'Afrique de l'Est (Nandi au Kenya) et une japonaise.

En opposition à un autre article que j'avais fait : Pour bien finir l'année... je commence cet article où je vais répertorier des idées pouvant être utilisées pour se présenter lors des premiers jours et même pour les remplacements !

* Des mots croisés de présentation : 

* Les acrostiches --> Ecrire un petit poéme dont chaque vers commence par chacune des lettres de son prénom (on peut leur demander de trouver juste un mot qui les décrit pour chacune des lettres pour que ce soit plus simple).

* Une ribambelle de prénom --> Leur faire décorer un petit bonhomme où ils écrivent leur prénom et ensuite accrocher dans la classe les bonhommes les uns à côté des autres.

 Les bonhommes pour la ribambelle provenant de Tête à Modeler

* Mélange d'étiquettes --> (avec des élèves qui ne se connaissent pas trop) chaque élève a son étiquette prénom sur son bureau, un élève sort dans le couloir et pendant ce temps on mélange les étiquettes et quand il revient il doit remettre les étiquettes devant le bon élève.

* Le jeu du collier de mots --> Trouver tous les mots possibles que l'on peut former avec les lettres de son prénom (en utilisant pas forcément toutes les lettres mais chaque lettre ne peut être utilisées qu'une seule fois ou pas si c'est trop difficile !).

* La forme de mes lettres en poésie --> Leur faire écrire un poéme où chaque vers parle de la forme des lettres du prénom de l'élève. Par exemple, A comme une montagne enneigée, U comme une tasse de chocolat chaud, E comme un peigne,...

* Le portrait chinois --> Si j'étais...je serais... Et si c'est avec des CM2, bien garder les productions et les ressortir au moment où on travaille sur le conditionnel présent et la concordance des temps !

* La chanson des prénoms --> Faire chanter son prénom à chaque enfant et les enchaîner pour faire une petite chanson, possibilité de les faire passer plusieurs fois mais ils doivent le chanter de façon différente à chaque fois. Et si on peut l'enregistrer ça peut être super sympa et pourquoi pas un petit cadeau qu'on peut leur faire en fin d'année comme petit souvenir de la classe...

Chez les Cybercollègues :

* Le blason de présentation : Chez Ailleurs

* Pleins d'idées dans le Rallye-liens chez Sanléane :  

* Ou dans celui de Maliluno : 

To be continued...si vous en avez je peux les ajouter !