Dans cet article je vais mettre différentes poésies pouvant être utilisées pendant la période du printemps, en espérant que je vous en fais découvrir ! J'ajouterai parfois des activités autour des poésies.

"Bonjour" de Paul Géraldy

"Le printemps" de Charles d'Orléans

Travail autour de la poésie "Le printemps"

"Printemps" de Alphonse de Lamartine

"Petit printemps" de Albert Atzenwiller

Très récemment grâce à une collègue j'ai découvert deux livres de Stella Baruk qui a une approche des mathématiques qui me plait bien !

Il y a le tome 1 : Pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens.

Et le tome 2 : Pour un apprentissage des opérations, des calculs, et des problèmes, fondé sur la langue et le sens.

Je ne me suis intéressée pour le moment qu'au tome 1 et pendant les vacances je vais m'attaquer au tome 2 ! Il y a de bonnes astuces pour aborder les mathématiques pour tous les niveaux ! Je vous le conseille !

Si vous connaissez je serai ravie d'avoir votre avis !   

Lors de la prochaine période je vais travailler avec ma CLIS 4 à partir de l'album d'Eric Carle "Le caméléon méli-mélo". C'est un album que j'apprécie comme beaucoup des albums de cet auteur. Je mets cet article dans la catégorie "Cycle 2" car le travail que je vous propose pourra se travailler également avec des GS et des CP !

Qu'en pensez-vous ?!

Pour commencer voici un imagier avec les animaux de l'album :

Imagier "Le caméléon méli-mélo"

Un travail sur la couverture :

 Travail sur la couverture

Des petites fiches de travail :

 Ordonner des événements les uns par rapport aux autres

Texte 1

Texte 2

Texte 3

Texte 4

Texte 5

 Des jeux :

 Mots croisés sur les animaux (2 niveaux : avec ou sans aide des mots)

Mots cachés sur les animaux (avec correction)

A partir de la rentrée des vacances, je vais mettre en place avec mes CM1-CM2 des petits défis (un par semaine plutôt qu'un par jour étant donné que je n'y suis qu'une fois par semaine !!). Ces petits défis seront là dès leur entrée en classe car c'est une classe très bavarde et dès l'entrée en classe, avec l'appel de la cantine..., ils ont tendance à être très bruyants dans l'attente. Avec ces petits défis je pourrais les mettre immédiatement en activité pour pallier à cela...enfin j'espère !

Petits défis

Je vous ajoute le modifiable si vous voulez en faire d'autres : Modifiable "Petits défis"

"Maitresse on entoure ou souligne ?", "Maitresse j'ai mal écrit un mot, qu'est ce que je fais ?", "Maîtresse c'est quand la récréation ?", "Maitresse est-ce qu'on doit écrire la date ?"... Je ne sais pas vous mais avec mes élèves, surtout les CE1, j'ai, dans une séance, un nombre incalculable de questions pour lesquelles ils pourraient trouver la réponse seuls ou qui ne sont pas urgentes voire même qui n'ont rien à voir avec le sujet  ! J'ai donc essayer de créer un petit outil pour essayer de réduire ce nombre de questions et apprendre aux élèves à essayer d'être plus autonome et plus réfléchis !

Voici donc des petites cartes "Joker". Je pense, pour le début, en donner 5 par séances, les élèves répondent au "petit questionnaire" qui leur permet de savoir si il peuvent poser la question. Au début je pense qu'ils répondront comme demandé mais selon la question je pourrais les orienter...A voir si ça fonctionne c'est un essai !!

Cartes Joker

(à imprimer, découper puis plier en deux les cartes et plastifier pour avoir le recto verso)

Qu'en pensez-vous ?