Une petite idée toute simple que mes MS ont beaucoup aimé : la bougie magique. Ils font un dessin avec des bâtons de cire (bougies) puis ensuite ils remplissent la feuille avec de l'encre et comme par magie le dessin apparaît ! En fait la cire graisse la feuille et l'encre ne peut donc pas adhérer ! Ca peut très bien se faire également avec des plus grands !

On a décoré le cahier d'activités avec et voici un exemple d'un de mes élèves (il a réinvestit les lignes verticales sur lesquelles on travaillait...c'est pas beau ça ?! )

En naviguant sur le net je suis tombée sur une super idée en arts visuels sur ce blog : Au fil des jours qui tenait l'idée de ce site : Mineola. Je trouve que cela rend super bien et ça me donne envie d'essayer ça une fois avec une classe !

Le principe : Créer un paysage à partir de lignes continues (courbes, brisées...) qui partent du côté gauche pour aller au côté droit (dans le sens de l'écriture quoi !) et elles doivent se superposer, ne pas se croiser ni se rejoindre. Et pour finir on colorie chaque zone pour "dessiner" le paysage. Voilà un exemple plus parlant :

C'est chouette non ?!

Mise à jour du 23/10/12 : J'ai le plaisir d'ajouter la première contribution que je reçois !!! Voici deux nouvelles planches pour ce mémory réalisées par Nath !

Voici un petit jeu tout simple que j'ai fait pour l'aide personnalisée pour des CE1 avec un niveau de lecture très faible en ce début d'année, il peut également servir en fin de CP. C'est un jeu de mémory où il faut faire correspondre un mot et son image correspondante. Il suffit de plastifier le matériel et de découper les cartes (j'ai mis les rectos et une feuille pour le verso)

2 nouvelles planches par Nath, ici !

Je veux répertorier dans cet article tous les jeux que l'on peut faire lors d'une séance de motricité sans avoir besoin de trop de matériel et surtout qui peuvent se faire lors d'un remplacement d'une journée. On peut bien entendu les faire dans n'importe quelle situation et ils peuvent donner lieu à une progression sur une période mais je voulais privilégier cet article pour les remplaçants et partager des jeux qui sont facilement mis en place surtout lorsque l'on est dans la classe que pour une journée ou pour très peu de temps ! Je propose pour certains jeux une petite feuille de marque pour garder une trace et apprendre aux élèves à identifier leur rôle, leur équipe et si ils ont gagné ou perdu.

Sans matériel :

* Les pêcheurs et les poissons : On choisit quelques poissons et avec les autres élèves on fait une ronde pour faire le filet. On chante une chanson et pendant ce temps les poissons doivent passer dans le filet. Lorsque la chanson est terminée ou lorsqu'un signal est donné par un élève ou le maître on se baisse et les poissons pêchés dans le filet sont éliminés.

* Les baguettes : (si il y a des tapis dans la salle). Un élève est couché (la baguette) et un autre (le boulanger) doit rouler la baguette vers l'autre bord du tapis. On peut également faire la course des baguettes en opposant plusieurs duos. Ce jeu se fait souvent en première séance d'une séquence de lutte.

Avec ballons :

* Les balles brûlantes : Deux équipes l'une en face de l'autre séparée par une limite visible (corde au sol). Chaque équipe a un nombre de balles/ballons (mous !) égal. Au signal ils doivent lancer les balles dans l'autre camp et on s'arrête au signal. L'équipe qui a le moins de balles dans son camp a gagné.

La feuille de marque (j'utilise des gommettes et ce sont les élèves qui reportent eux même leur résultat) :

Avec cerceaux :

* Les cerceaux musicaux : On place des cerceaux (un par enfant) éparpillés dans la salle de motricité. Chaque élève va dans un cerceau/une maison. Lorsque la musique démarre on va se promener (pendant ce temps on enlève un cerceau) et lorsqu'elle s'arrête on retrouve une maison. Celui qui n'a pas de maison est éliminé et ainsi de suite ! (C'est le principe du célèbre jeu des chaises musicales en fait !)

* Les renards et les lapins : On choisit 3-4 renards (signalés par un dossard) et les lapins sont dans leur terrier (cerceaux). Au signal les lapins doivent obligatoirement changer de terrier et pendant ce temps les renards doivent essayer de voler un terrier aux lapins. Les lapins qui n'ont plus de terrier deviennent des renards et les renards qui ont réussi à prendre un terrier deviennent lapins et ainsi de suite.

* Les tortues : (si il y a des tapis dans la salle). Des tortues sont dans chacune dans des cerceaux, à genou et recroquevillée sur elle même. Un autre élève doit essayer de retourner les tortues pour les mettre sur le dos.

La feuille de marque :

Matériel divers :

* Les déménageurs : 2 équipes, chaque équipe à un ensemble d'objets dans un cerceau aux couleurs de l'équipe et de l'autre côté un carton vide. Au top départ les élèves partent pour être les premiers à vider leur cerceaux, on s'arrête lorsqu'une équipe à vider son cerceau. Variante : On peut faire un relais avec obstacles.

La feuille de marque  :

Voilà la liste de ces jeux rassemblés dans un pdf : Ici

Et voilà pour le moment, si vous en avez d'autres partagez-les, j'enrichirai cet article !

En cette période d'automne, voici quelques petits croquis à partir de feuilles d'arbre que j'ai trouvés Ici, de quoi donner quelques nouvelles idées pour réaliser des oeuvres à partir de feuilles d'automne avec nos loulous ^^